4年　国語

これまでの学習の板書の画像をもとに、ノートづくりをしています。

意見交流とノートづくりの活動を分けて行うことで、学習活動の目的を明確にして取り組むことができています。

 

4年　道徳

タブレット上の教材を読み込み、自分の考えをノートにまとめています。

この後、友達と意見交流を行います。

 

本校では、タブレットありきの活動ではなく、学習の目的に応じて、必要な時にタブレットを使うことで、より便利な学習の道具として、タブレットを活用しています。

また、実際にノートに文字を書いて考えや意見をまとめる、という活動も大事にしています。