GIGAスクール構想実現に向けて　～各学校における実践事例紹介～

校種  小学校
 学年 第４学年 
 教科・領域等  特別の教科　道徳

 タブレット端末活用によって

可能となる学びのカテゴリー

  学びにおける時間・距離などの制約を取り払う
実践の概要 児童に対しての事前アンケートの結果を、テキストマイニングの形にまとめ、AirDropの機能を使ってデータ共有しました。「特別の教科　道徳」の授業の導入場面での活用です。

学習環境

キーワード

 iPad　AirDrop　テキストマイニング
実践の様子

 

教育部　指導室